<![CDATA[高中物理李元全个人主页(博客公社)]]> http://cyd416.bokee.com/index.html 高中物理李元全个人主页 http://liyuanquan.home.sunbo.net/
]]> zh-cn liyuanquan163@163.com 2008-06-23T11:28:45Z <![CDATA[生命自白]]> http://cyd416.bokee.com/6744862.html

如果我要的与你要的不同，请别以为我是错的；

如果我们在想法和感觉上有差异， 请别强求我苟同你。

就算我没有按你的意思去做，&nbsp; 请由我去吧。

现在的我并不要求你了解我，&nbsp; 直到你决定不再总想改造我。

请允许我有自己的需求、情绪、想法和行为，了解我的第一步是先容忍我，

别觉得我任性，你也勿须失望恼怒，有一天你会称赞我的不同之处。

于是你不再想改变我，反而尽量保存甚至珍惜这些不同。

我可能是你的配偶、父母、子女、朋友、同事，

无论是哪种关系，有一点都是最清楚的：

你我在根本上就是两个不同的人，

每个人都会按着自己的性格漫步人生。

本文来源于http://herrylee.blogdriver.com/herrylee/411054.html

每一天 我都在不断努力 &nbsp; &nbsp; 却不知应该去到哪里

我追求完美 &nbsp; 本性善良 &nbsp; 生活却似乎总吝啬她的赞赏

我得到了我所追求的 &nbsp; &nbsp; 却发现竟然并非是我想要的

我要求诚实 包括对我自己 &nbsp; 而我却不得不面对我并不快乐的事实

人最难做到的一件事情就是: &nbsp; 聆听本我的声音 &nbsp; 察觉真我的需要


现在 &nbsp; 我终于知道 &nbsp; 生命首先是发现 &nbsp; 而非全面的改造

于是我开始了解自己: &nbsp; 我的天赋 &nbsp; 我的优势

而不再只是一味的模仿 &nbsp; 徒劳地改变我的本质


我决定 &nbsp; 因我所拥有的而喜悦 &nbsp; 不再为盲目比较而忧伤

我选择 &nbsp; 我能做到的最好的我 &nbsp; 勿需因自身缺陷而谴责


学会包容 &nbsp; 懂得珍惜 &nbsp; 怀疑和恐惧将从生命中抛弃

肯定自我 &nbsp; 赞美生命 &nbsp; 我与生俱有的力量无穷无尽

本文来源于http://yangbin.blog.wise111.com/blog.php?do-showone-tid-139.html

]]> 6744862@http://cyd416.bokee.com/ 成长驿站 2008-06-23T11:28:44Z <![CDATA[对性格的十大忠告]]> http://cyd416.bokee.com/6744813.html 对性格的十大忠告

1．人的性格没有好坏之分！这个世界没有绝对的对错！每种性格都有其独特的价值，乐观积极和悲观消极对世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。

2．人没有所谓的优点和缺点，只有特点！物极必反——缺点是你优点的过度导致。控制好你性格的正面力量

3．每个人的性格都有多重性，甚至矛盾性！我们几乎都是四种不同性格的组合。理解自己和他人的情绪与习惯。

4．“江山易改，本性难易”！别对自己，更重要的是，别对别人的性格表现上升至道德的判断，应理解为天性导致，增强同理心和宽容心。

5．聪明地了解别人，智慧地认识自己！认真学习性格的知识。首先接纳自己；其次是，用别人，而不是你喜欢和适合的方式对待他们！改善你的人际关系。（夫妻关系/亲子教育/销售/管理-----）

6．别与自己的性格为敌，别试图去征服你的个性！唤醒、发现、善待、宽容、控制、发挥、改善、提升才是目标。（个人定位/职业生涯规划）

7．别老盯着你的弱势和不足，更应关注你的潜能和优势！先“扬长避短”，再补短。

8．别总想着去改造他人来适合自己！首先应包容他人与自己的不同之处，然后去发现他人的优势，给予正确定位和发展；或建立与别人的优点合作的态度，组建互补团队。（亲子教育/管理/团队建设）

9．认识差异性、尊重差异性、保护差异性、创造差异性、鼓励差异性、管理差异性!（管理/团队建设/领导力）

10．力求完美，上善若水!（性格修炼/心灵成长）

向自己学习，比向别人学习更有意义；

成为自己，比模仿他人更加快乐！

&nbsp;

认识人 了解人 无所不能&nbsp;

做对人 做好人 锦绣前程

本文来源于http://www.cqec.net.cn/jpkc/jyx1/list.asp?unid=185

]]> 6744813@http://cyd416.bokee.com/ 成长驿站 2008-06-23T10:26:04Z <![CDATA[卡耐基经典全集]]> http://cyd416.bokee.com/6640944.html &nbsp; 智者说，成功一定有方法，失败一定有原因。世界成功学鼻祖——戴尔·卡耐基几乎穷其毕生精力，用优秀人士的成功经验及失败人士的切肤之痛，来帮助人们克服谈话、演讲和行动中的畏惧，激励人们最终获得成功。他的著作全球累计销售上亿册，被喻为仅次于《圣经》的世界级畅销书。

]]> 6640944@http://cyd416.bokee.com/ 成长驿站 2008-03-01T15:56:05Z <![CDATA[感恩]]> http://cyd416.bokee.com/6501611.html 感&nbsp; 恩

一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱，因而安东尼&#8226;罗宾喜欢通过思想或行动，主动表达出自己的感恩之情，同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满了芬芳。

&nbsp;感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。 生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。

对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远。

因此，感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加美好。

歌词：感恩的心&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我来自偶然像一颗尘土&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 谁在下一刻呼唤我&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我还有多少爱我还有多少泪&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 伴我一生让我有勇气作我自己&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我来自偶然像一颗尘土&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 谁在下一刻呼唤我&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我还有多少爱我还有多少泪&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 伴我一生让我有勇气作我自己&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感恩的心感谢有你&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 花开花落我一样会珍惜&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 歌词：感谢你

感谢明月照亮了夜空&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢朝霞捧出了黎明&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢春光融化了冰雪

感谢大地哺育了生灵&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢母亲赐予我生命&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢生活赠友谊爱情

感谢苍穹藏理想幻梦&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢时光长留永恒公正&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢你我衷心谢谢你

我忠诚的爱人和朋友&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢你我衷心谢谢你&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这旋转不息蔚蓝色的星球

感谢生活感谢和平&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感谢这美好的所有&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感恩的词语

1.滴水之恩，涌泉相报。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.衔环结草，以恩报德。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4.土能生白玉，地可产黄金。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感恩”在汉英词典中的解释(来源:百度词典)：

1.to have gratitude for; to owe &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.thanksgiving; glory; gratitude

]]> 6501611@http://cyd416.bokee.com/ 成长驿站 2007-10-21T16:11:38Z <![CDATA[上大学的六种选择]]> http://cyd416.bokee.com/6354251.html 上大学的六种选择--普通高校、网络大学、成人高校、民校、自考、留学

引言

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一般来讲，我们会把高考作为进入大学校门的主要方法，但是，随着社会的发展，教育体系的不断完善，成为大学生已经不再局限在高考和坐在大学讲堂里学习这种单一的方式了。

选择之一：普通高校

　　这就需要参加6月份普通高校招生，就是一般意义上的高考。就目前的情况来说，普通高校录取比例平均已经超过了60%，部分地区实际上已经超过了80%。因此只要稍微用点力气，上大学并非难题。2003年高考录取达到335万人，比2002年扩招15万人，增幅为5%。比如在很多地方，按百分制换算，考生平均四、五十分就可以上大学，在北京，甚至到了30多分就可上大学的程度。
　　需要提醒的是，上一些三四流学校，因为教学条件、师资力量薄弱，可能对很多人来说是浪费时间，将来毕业了，还是找不到工作，大家可慎重考虑。据说目前个别学校甚至出现了1/3被录取考生不报道的现象。
　　附：全国普通高校名单　报考指南　05年招生信息汇总

选择之二：网络大学

　　网络大学是以互联网为教学工具的现代远程教育。学生只要具备主动学习的愿望和基本的上网知识，就可以不受地域和时间的限制，在工作之余随心所欲地安排学习。

　　网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，例如人大网校即规定高中起点专科、专科起点本科，学制三年，学习期限2－5年，80学分；高中起点本科学制五年，学习期限4－7年，160学分。网络大学需要学生有很强的自制力和自主性，因为和传统教学方式不同，远程教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

　　目前全国已有教育部批准具备招生资格的网校67所，据统计学员人数在130万左右。在选择网络大学的时候应该详细了解其授课方式、师资力量，是否严格遵循五个任何标准，即任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。最好选择一所有传统大学有力支持的网络大学，传统大学丰富的教学经验将会给你带来意想不到的帮助。虽然报考网络大学与高考相比相对容易，但要注意的是，网络大学的教学质量、教学内容设置还处于一个未经考验的阶段，它在很长一段时间内不可能取代传统教育，所以切不可因为害怕高三繁重的学习任务而放弃高考选择网络大学，因为不管是普通高校还是网校，考场上还是得来真格的。

选择之三：成人高校

　　上成人高校一般要参加成人高考。从2004年开始，教育部对全国成人高校招生时间进行调整，实行“秋季考试、第二年春季入学”，调整后的全国成人高校招生统一入学考试时间为每年10月份的第三个星期六、日，报名时间由各省级高校招生办公室自定，录取的新生于第二年春季按高等学校要求的时间入学，具体时间可向当地招办查询。一般来说，成人高考难度要比普通高考容易很多，但文凭是一样的，至少从国家角度来说，并不分是普通高校还是成人高校，在社会上，你不强调，用人单位也多半不知道其中的区别。更有一个好处是，许多成人高校为争夺生源，采取了先上车后买票的做法，也就是说可以不参加考试，先上学，然后由学校组成参加来年成人高考。这样就更容易了，尤其是一些成绩不好，但想上好学校的同学，不失为一条捷径。

　　需要说明的是，成人高校的校园环境及教育质量是无法与普通高校相比的，尤其是独立办学的成人高校。同时，因为生源复杂，年龄差距大，对于应届毕业生有一定负面影响。建议大家可优先选择普通高校所办的成人高校，比如人大、北大等高校的成人高校。

选择之四：民办学校

　　民办高等学校系指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准，面向社会举办的实施高等学历教育的学校或实施高等非学历教育的教育机构。

　　目前民办高校有五种办学模式即：(1)实施高职教育的学校；(2)实施高等教育学历文凭考试试点的学校；(3)实施高等教育自学考试助学的学校；(4)实施高等职业资格考试助学的学校；(5)实施与境外高等教育机构合作举办的学校。
　　附：具有独立设置的具有颁发本专科文凭资格的民办普通高校

选择之五：自学考试

　　自学考试每年考数次，你可以直接到自考办报名。依次通过所报科目，即可获得国家认可的文凭。自学考试的缺点是科目设置与内容相对滞后。

　　需要提醒大家的是，自学考试并非像一些人想象的那样容易，总体通过率是比较低的，一些地方甚至只有百分之十几，因为要经历多年学习与考试，在某种程度上是对一个人毅力的考验，而考出来的人，往往也比较优秀，如果你缺少毅力，建议不要尝试。

选择之六：出国留学

　　上三四流公办高校，混一个文凭，或是花钱上民办高校，不如直接出国留学，尤其是对于一些有钱的学生或家长。之所以如此建议，原因有二，一是有些学校师资不好，质量难以保证，就业比较困难；二是一些习惯不好的学生扎堆，也容易有不良影响（在如此高录取比例情况下，不得以上一些垃圾学校多半是在课业上不用工）；三是浪费时间。鉴于以上原因，如你的家里很有钱，不妨直接出去上学，尤其是选择一个较好的学校。即便最后仍是没有好好学习，至少也学习了一门外语，这也是值得的。在目前的社会发展背景下，一门外语与留洋背景还是有一定意义。

　　想提醒注意的是，出国留学成本将是在国内上学的3倍—5倍，您必须有一定经济实力，二是选择学校或中介一定要谨慎，如选择一个垃圾大学，不仅是瞎扔钱，更重要的是把孩子也耽误了，因为一般这种野鸡学校是专办给大陆一些有钱人孩子，并没有其他外国学生，这些孩子聚在一起，能干点什么事情？
　　当然，最重要的一点，我想提醒家长注意，一味努力让孩子上大学，并不是一件好事情。我们首先应该想清楚，孩子是不是愿意上学？为什么说这句话？就目前情况而言，很多地方的录取比例已经很高了，绝大多数人稍微用点功夫就能考个正规的大学，如果还没有考上，说明他并不是很用工或是很想学习，家长做太多努力只是浪费钱而已，还不如把这些钱花在培养他的某方面的兴趣上，学一些技能。毕竟上大学并不是惟一的出路。

来源于http://www.edu.cn/20020523/3057162.shtml

&nbsp;

]]> 6354251@http://cyd416.bokee.com/ 校园生活 2007-07-03T10:24:44Z <![CDATA[省招委关于湖北省2007年普通高校招生录取控制分数线的通知]]> http://cyd416.bokee.com/6344836.html

省招委关于湖北省2007年普通高校招生录取控制分数线的通知

各市、州、县（市、区）招生委员会，各普通高等学校：

湖北省2007年普通高校招生各批次录取控制分数线已经确定，现通知如下：

一、理工、文史类

1．第一批本科：理工548分，文史525分；

2．第二批本科（一）：理工517分，文史500分；

3．第二批本科（二）：理工505分，文史484分；

4．第三批本科：理工466分，文史446分（我省民办高


校和办在武汉市的省属高校举办的独立学院录取控制分数


线理工为456分、文史为436分，办在武汉市外的省属高校


举办的独立学院录取控制分数线理工为446分、文史为426


分）；

5．第四批高职高专（一）理工、文史均为400分；

6．第四批高职高专（二）理工、文史均为248分；

7．提前批军事院校本科：理工517分，文史525分。

二、艺术类

1.艺术本科（一）和艺术本科（二）：文化290分；

2.艺术本科（三）：文化260分；

3.艺术高职高专：文化180分。

三、体育类

1.本科：文化320分，专业素质测试70分；

2.高职高专：文化180分，专业素质测试60分。

四、招收参加高职统考中职毕业生的院校

1.本科

专业成绩均为150分，文化成绩（含专业成绩）分别


为：电子类为650分，文秘类为635分，财经类为630分，机


电类为615分，信息技术类、小学教育类为585分，司法实


务类、旅游类575分，建筑类、轻工类为550分，种植类、


水产类、医药类为520分，畜牧类为510分。

2.艺术高职高专：文化成绩180分；

3.高职高专（一）：文化成绩（含专业成绩）480分；

4.高职高专（二）：文化成绩（含专业成绩）360分。

五、招收参加高职统考双特色学校毕业生的院校

1.本科：570分；

2.双特色学校毕业生报考招收中职毕业生的高职高


专，执行招收中职毕业生的高职高专文化成绩录取控制分


数线，即高职高专（一）：480分，高职高专（二）：360


分。

六、高水平运动员

本科：理工505分、文史484分（专业测试成绩特别优


秀的考生理工303分、文史290分）。

七、艺术特长生

文化成绩执行招生院校所在批次录取控制分数线。

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二00七年六月二十六日

&nbsp;

]]> 6344836@http://cyd416.bokee.com/ 时事要闻 2007-06-26T22:12:42Z <![CDATA[管理幽默：三个囚犯的选择]]> http://cyd416.bokee.com/6340278.html &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3年过后。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天以外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一两劳斯莱斯！”

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们3年后的生活。我们要选择最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。

]]> 6340278@http://cyd416.bokee.com/ 成长驿站 2007-06-23T22:53:49Z <![CDATA[三十六计的英文表达方法]]> http://cyd416.bokee.com/6228399.html 三十六计的英文表达方法
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.瞒天过海crossing the sea under camouflage

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.围魏救赵relieving the state of Zhao by besieging the state of Wei

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.借刀杀人killing someone with a borrowed knife

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.以逸待劳waiting at one’s ease for the exhausted enemy

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.趁火打劫plundering a burning house

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6.声东击西making a feint to the east and attacking in the west

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7.无中生有creating something out of nothing

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;8.暗渡陈仓advancing secretly by an unknown path

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9.隔岸观火watching a fire from the other side of the river

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;10.笑里藏刀covering the dagger with a smile

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;11.李代桃僵palming off substitute for the real thing

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;12.顺手牵羊picking up something in passing

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;13.打草惊蛇beating the grass to frighten the snake

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;14.借尸还魂resurrecting a dead soul by borrowing a corpse

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;15.调虎离山luring the tiger out of his den

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;16.欲擒故纵letting the enemy off in order to catch him

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;17.抛砖引玉giving the enemy something to induce him to lose more valuable things

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;18.擒贼擒王capturing the ringleader first in order to capture all the followers

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;19.釜底抽薪extracting the firewood from under the cauldron

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;20.混水摸鱼muddling the water to catch the fish; fishing in troubled waters

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;21.金蝉脱壳slipping away by casting off a cloak; getting away like the cicada sloughing its skin

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;22.关门捉贼catching the thief by closing / blocking his escape route

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;23.远交近攻befriending the distant enemy while attacking a nearby enemy

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;24.假途伐虢attacking the enemy by passing through a common neighbor

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;25.偷梁换柱stealing the beams and pillars and replacing them with rotten timbers

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;26.指桑骂槐reviling/ abusing the locust tree while pointing to the mulberry

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;27.假痴不癫feigning madness without becoming insane

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;28.上屋抽梯removing the ladder after the enemy has climbed up the roof

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;29.树上开花putting artificial flowers on trees

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;30.反客为主turning from the guest into the host

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;31.美人计using seductive women to corrupt the enemy

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;32.空城计presenting a bold front to conceal unpreparedness

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;33.反间计sowing discord among the enemy

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;34.苦肉计deceiving the enemy by torturing one’s own man

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;35.连环计coordinating one stratagem with another

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;36.走为上decamping being the best; running away as the best choice
本文来源于 http://www.starweb.com.cn/news/view.asp?id=2392&amp;title=三十六计的英文表达方法
]]> 6228399@http://cyd416.bokee.com/ 物理学家 2007-04-17T13:21:35Z <![CDATA[欧姆]]> http://cyd416.bokee.com/6178673.html

欧姆(Georg Simon Ohm,1787～1854年)是德国物理学家。生于巴伐利亚埃尔兰根城。欧姆的父亲是一个技术熟练的锁匠，对哲学和数学都十分爱好。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学并受到有关机械技能的训练，这对他后来进行研究工作特别是自制仪器有很大的帮助。

1800年在中学接受过古典式教育。1803年考入埃尔兰根大学，未毕业就在一所中学教书。1811年欧姆又回到埃尔兰根完成了大学学业，并通过考试于1813年获得哲学博士学位。1817年，他的《几何学教科书》一书出版。同年应聘在科隆大学预科教授物理学和数学。在该校设备良好的实验室里，作了大量实验研究，完成了一系列重要发明。他最主要的贡献是通过实验发现了电流公式，后来被称为欧姆定律。1826年，他把这些研究成果写成题目为《金属导电定律的测定》的论文，发表在德国《化学和物理学杂志》上。欧姆在1827年出版的《动力电路的数学研究》一书中，从理论上推导了欧姆定律，因此他对声学也有贡献。1833年，他前往纽伦堡理工学院任物理学教授。1841年，欧姆获英国伦敦皇家学会的柯希利奖章，第二年当选为该学会的国外会员。1852年，他被任命为慕尼黑大学教授。为了纪念他，人们把电阻的单位命名为欧姆。其定义是：在电路中两点间，当通过1安培稳恒电流时，如果这两点间的电压为1伏特，那么这两点间导体的电阻便定义为1欧姆。

1805年，欧姆进入爱尔兰大学学习，后来由于家庭经济困难，于1806年被迫退学。通过自学，他于1811年又重新回到爱尔兰大学，顺利地取得了博士学位。大学毕业后，欧姆靠教书维持生活。从1820年起，他开始研究电磁学。

欧姆的研究工作是在十分困难的条件下进行的。他不仅要忙于教学工作，而且图书资料和仪器都很缺乏，他只能利用业余时间，自己动手设计和制造仪器来进行有关的实验。1826年，欧姆发现了电学上的一个重要定律——欧姆定律，这是他最大的贡献。这个定律在我们今天看来很简单，然而它的发现过程却并非如一般人想象的那么简单。欧姆为此付出了十分艰巨的劳动。在那个年代，人们对电流强度、电压、电阻等概念都还不大清楚，特别是电阻的概念还没有，当然也就根本谈不上对它们进行精确测量了；况且欧姆本人在他的研究过程中，也几乎没有机会跟他那个时代的物理学家进行接触，他的这一发现是独立进行的。

欧姆最初进行的试验主要是研究各种不同金属丝导电性的强弱，用各种不同的导体来观察磁针的偏转角度。后来在试验改变电路上的电动势中，他发现了电动势与电阻之间的依存关系，这就是欧姆定律。这一定律可以表示为两种形式：一是部分电路的欧姆定律，通过部分电路的电流，等于该部分电路两端的电压，除以该部分电路的电阻；二是全电路的欧姆定律，即通过闭合电路的电流，等于电路中电源的电动势，除以电路中的总电阻。

欧姆定律及其公式的发现，给电学的计算，带来了很大的方便。人们为纪念他，将电阻的单位定为欧姆，简称“欧”，符号为Ω。

欧姆的研究成果最初公布时，没有引起科学界的重视，并受到一些人的攻击，直到1841年，英国皇家学会授予欧姆以科普勒奖章，欧姆的工作才得到了普遍的承认。科普勒奖是当时科学界的最高荣誉。1854年7月，欧姆在德国曼纳希逝世。

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]]> 6178673@http://cyd416.bokee.com/ 物理学家 2007-03-23T07:54:16Z <![CDATA[开普勒2]]> http://cyd416.bokee.com/6178667.html 8分误差改变整个天文学
　　行星轨道从经验中算出来了，下一步要弄清楚的问题是行星运动究竟遵循什么数学定律？
　　乍看，第一个问题解决后，搞清楚第二个问题该是轻而易举的事。然而你马上就会看到，要从经验的数据里推出运动定律要比解决第一个问题艰巨得多。
　　开普勒首先需要了解行星轨道所描出的曲线的几何特征是什么？为此，他必须先作某种假设，然后把它用到一大堆数字上去试试，看它是否能同第谷的数据吻合。如果不是，再找另外的假设进行探索，直到合乎观测事实为止。
　　开普勒的目光首先盯住火星。这是因为第谷的数据中对火星的观测占有最大篇幅。恰好，就是这个行星的运行与哥白尼理论出入最大。开普勒按照传统的偏心圆来探求火星的轨道。他作了大量尝试，每次都要进行艰巨的计算。在大约进行了70次的试探之后，开普勒才算找到一个与事实相当符合的方案。使他感到惊愕的是，当超出他所用数据的范围继续试探时，他又发现与第谷的其他数据不符。火星还是不听他的摆布……。
　　开普勒诙谐地写道：“我预备征服战神马尔斯，把它俘虏到我的星表中来，我已为它准备了枷锁。但是我忽然感到胜利毫无把握……，这个星空中狡黠的家伙，出乎意料地扯断我给它戴上的用方程连成的枷锁，从星表的囚笼中冲出来，逃往自由的宇宙空间去了。”
　　开普勒计算出来的火星位置和第谷数据之间相差8分，即1.133度 （这个角度相当于表上的秒针在0.02秒瞬间转过的角度）会不会是第谷弄错了呢？或是寒冷的冬夜把第谷的手指冻僵了，以致观测失误了呢？不会！开普勒完全信赖第谷观测的辛勤与精密，即使是这样微小的数值，第谷也是不会弄错的。他说：“上天给我们一位像第谷这样精通的观测者，应该感谢神灵的这个恩赐。一经认识这是我们使用的假说上的错误，便应竭尽全力去发现天体运动的真正规律，这8分是不允许忽略的，它使我走上改革整个天文学的道路。”可见，这两位天文学大师的工作在当时已达到何等惊人的精确性！
　　当开普勒意识到始终无法找出一个符合第谷观测数据的圆形轨道后，他就大胆摒弃这种古老的、曾寄希望的匀速圆周运动的偏见，尝试用别的几何曲线来表示所观测到的火星的运动。开普勒认为行星运动的焦点应在施引力的中心天体——太阳的中心。从这点出发，他断定火星运动的线速度是变化的，而这种变化应当与太阳的距离有关：当火星在轨道上接近太阳时，速度最快；远离太阳时，速度最慢。他并且认为火星在轨道上速度最快与最慢的两点，其向径围绕太阳在一天内所扫过的面积是相等的。然后，他又将这两点外面积的相等性椎广到轨道上所有的点上。这样便得出面积与时间成正比的定律。
　　随后，开普勒看出火星的轨道有点像卵形（幸运的是，他首先选中火星，而火星轨道的偏心率在行星中比起来是相当大的），在连接极大与极小速度两点方向的直径似乎伸得长些。这样，终于使他认识到火星是在椭圆的轨道上运动。
　　椭圆是人们比较熟悉的几何图形。我们可以从木工师傅那里学到它的机械画法：在木板上先定出两个点，钉上钉子，取一段定长而无伸缩性的线，把它的两端固定在钉子上，用铅笔套在里面，然后把线拉紧，慢慢移动铅笔，这样画出来的曲线便是一个椭圆。
　　这个画法告诉我们，椭圆上的任何一点到两个定点的距离之和保持不变。它的数学定义便是：若平面上动点到两定点的距离之和是常量，动点的轨迹叫做椭圆。两个定点叫做椭圆的焦点，焦点之间的距离叫做焦距。
　　椭圆的变化情形可用偏心率e来表示。椭圆的偏心率是它的焦距与它的长径的比率，e通常是用下式来表示的。
　　c
　　e =　 （c是半焦距，a是半长径）
　　a
　　∵ c＜a，∴ e＜1
　　可以看出，焦距越大，e的值越接近于1，椭圆形状越扁；反之，焦距越小，e的值越接近于零，椭圆形状越变浑圆；当焦距为零，偏心率e=0时，椭圆也就转化为圆。从这个意义上说，可以把圆看作是椭圆的一种特殊情形，即两个焦点重合的椭圆。
　　太阳系各个行星轨道的具体形状稍有不同。一般说来，它们的偏心率都很小，同圆形只有微小的差异。所以行星轨道可以近似地看作圆形，太阳的位置也可以近似地看作位于轨道的中心。这便是当年使开普勒绞尽脑汁的原因。
　　这一回又是几何学帮了天文学的大忙。假使没有古希腊人对圆锥曲线（平面截割圆锥所形成的曲线）的研究，这些美妙的定律也许不可能被发现。由于椭圆是圆锥曲线的一种，它那种圆而带扁的形状使开普勒想到火星可能在这样一种曲线的轨道上运动。跟着，利用古代几何学家对圆锥曲线寻找出来的许多性质，他肯定自己所作的假设是正确的，并将这两项发现推广到所有行星。
　　1609年，开普勒发表了《新天文学》一书和《论火星运动》一文，公布了两个定律：
　　（一）所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上运动。太阳的位置不在轨道中心，而在轨道的两个焦点之一。
　　这是行星运动第一定律 （也叫轨道定律）。
　　（二）在同样的时间里，行星向径在其轨道平面上所扫过的面积相等。
　　这是行星运动的第二定律 （也叫面积定律）。
　　开普勒虽然摒弃行星等速度运动的偏见，但仍维护这一原则，只是把线速度相等换了个“面速度”相等。这使开普勒感到分外高兴。有了这个定律，可以计算任何时刻行星在轨道上的位置。
　　这两个重要的定律相继发现后，编制星表一事便轻而易举了。不仅“行踪诡秘”的火星永远逃不出星表的“囚笼”，驯服地沿开普勒给定的椭圆轨道运行，其余各个行星也都相继“被俘”。
　　奇妙的“2”和“3”
　　开普勒并不满足已取得的成就，他感到自己远远没有揭开行星运动的全部奥秘。他相信还存在着一个把全部行星系统连成一个整体的完整定律。
　　古人给了他启示，行星运行的快慢同它们的轨道位置有关，较远的行星有较长的运行周期。第二定律也表明，即使在同一轨道上，行星速度也因距太阳远近而变化。沿着这条思路，开普勒确信行星运动周期与它们轨道大小之间应该是“和谐”的。他要找出其间的数量关系来。
　　开普勒是怎样寻找这个关系的呢？他面对的只是一些观测数据，现在要在它们背后找出隐藏着的自然规律来，这就要求这位天文学家具有高度惊人的毅力和耐心。

　　开普勒和哥白尼一样，并不知道行星与太阳之间的实际距离，只知道它们距太阳的相对远近。他把地球作为比较标准：以日地平均距离（天文单位）为距离单位；以地球绕太阳运动周期 （一年）为时间单位。把各个行星的公转周期 （T）及它们与太阳的平均距离（R）排列成一个表，以探讨它们之间存在什么数量关系。

　　行星名称 公转周期 （T）